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Noite de formatura dos alunos do EJA Intensivo e do Curso de Libras em Sapiranga
Cerimônia de encerramento dos cursos de intensivo e de Libras ocorreu no Centro Municipal de Cultura
  • 7 de dezembro de 2018
  • 00:00

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Fotos: Departamento de Comunicação/Divulgação

Crédito da Notícia: Departamento de Comunicação

A noite desta sexta-feira, 7 de dezembro, ficará marcada na memória dos 35 alunos do projeto de Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Intensivo e das 60 alunas do Curso de Língua Brasileira de Sinais (Libras) do segundo semestre de 2018, da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Sapiranga. A cerimônia de formatura no Ensino Fundamental e do Curso de Libras, no Centro Municipal de Cultura Lucio Fleck, teve apresentação musical dos alunos do Projeto de Música da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) São Carlos, sob o comando do professor Sérgio Luis Fernandes Filho. Na sequência, as formandas do Nível 1 e 2 do Curso de Libras apresentaram através da linguagem de sinais a música ”Alguém vai nascer esta noite aqui”.

A cerimônia de formatura seguiu com a secretária municipal de Educação, Cultura e Desporto, Cláudia Kichler e a supervisora pedagógica da EJA – Angela Schutz, realizando a entrega simbólica dos certificados às formandas do curso, além da apresentação de vídeos. Os alunos que receberam o grau fazem parte do Projeto EJA Intensivo que ocorreu neste ano letivo de 2018 no Centro Municipal de Ensino (CME) Ayrton Senna e na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Pastor Rodolfo Saenger, com aulas ministradas pelos professores Stela Maris Muck e Marcia Arnold.

O projeto EJA – Intensivo é mantido pela Smed e consiste em curso intensivo no qual os alunos concluem o Ensino Fundamental no período de um ano letivo, sendo o primeiro semestre focado nos conteúdos de 6.º, 7.º ano, e o segundo semestre com ênfase no 8.º e 9.º ano. Mais informações pelo 3599-9500, ramal 308.

O projeto Intensivo – EJA, tem como principal objetivo propiciar uma metodologia diferenciada, projetada para o sucesso, que vise a busca do saber, a participação consciente e política do cidadão e respeite a individualidade, a diversidade e adversidades sociais, reconhecendo o aluno na condição de protagonista, como agente capaz de autoafirmar-se.

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